Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Blogger Jateng
Home / Artikel / Pendidikan / Psikologi

Penerapan Psikologi dalam Pendidikan

Cisrili Post a Comment


Psikologi pendidikan adalah cabang dari psikologi yang memfokuskan pada perkembangan dan belajar anak. Ini mencakup berbagai topik, seperti motivasi belajar, pengembangan kognitif, dan interaksi sosial dalam lingkungan belajar. Studi tentang psikologi pendidikan membantu kita memahami bagaimana anak belajar dan bagaimana lingkungan belajar mempengaruhi perkembangan dan prestasi mereka.

Salah satu tema penting dalam psikologi pendidikan adalah motivasi belajar. Motivasi belajar adalah faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan anak dalam belajar. Anak-anak yang memiliki motivasi yang kuat untuk belajar lebih mungkin untuk berhasil dalam bidang akademis dan memiliki sikap positif terhadap belajar.

Orientasi belajar juga penting dalam psikologi pendidikan. Ada dua jenis orientasi belajar utama, yaitu orientasi belajar efektif dan orientasi belajar inefektif. Anak-anak dengan orientasi belajar efektif lebih mungkin untuk mencapai prestasi akademis yang baik dan memiliki sikap positif terhadap belajar.

Interaksi sosial dalam lingkungan belajar juga memainkan peran penting dalam perkembangan dan prestasi anak. Anak-anak yang terlibat dalam interaksi sosial positif dengan teman sekelas dan guru mereka lebih mungkin untuk berhasil dalam belajar dan memiliki sikap positif terhadap sekolah.

Penerapan Psikologi di Pendidikan

Psikologi pendidikan memiliki banyak penerapan dalam dunia pendidikan, termasuk:

  1. Pengembangan program belajar yang efektif: Psikologi pendidikan membantu memahami bagaimana anak belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar. Ini membantu dalam pengembangan program belajar yang dapat meningkatkan motivasi belajar dan membantu anak mencapai prestasi yang lebih baik.

  2. Peningkatan kualitas interaksi sosial: Psikologi pendidikan membahas interaksi sosial dalam lingkungan belajar dan bagaimana interaksi sosial mempengaruhi perkembangan dan prestasi anak. Ini membantu dalam peningkatan kualitas interaksi sosial antara guru, teman sekelas, dan anak, yang membantu memperkuat hubungan dan membantu anak berhasil dalam belajar.

  3. Penanganan masalah perilaku: Psikologi pendidikan membantu dalam penanganan masalah perilaku anak, seperti perilaku agresif atau perilaku yang mengganggu kelas. Ini membantu dalam pengembangan strategi pengelolaan perilaku yang efektif yang dapat membantu meminimalisir masalah perilaku dan membantu anak berhasil dalam belajar.

penerapan psikologi pendidikan sangat penting dalam dunia pendidikan dan membantu dalam meningkatkan kualitas belajar dan perkembangan anak.

Referensi:

  1. Deci, E. L., Koestner, R., & Ryan, R. M. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627-668.

  2. Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

  3. Dweck, C. S. (2000). Self-theories: Their role in motivation, personality, and development. Philadelphia: Psychology Press.

  4. Pekrun, R., Elliot, A. J., Maier, M. A., & Barchfeld, P. (2011). Achievement goals and achievement emotions: Testing a model of their joint relations. Journal of Educational Psychology, 103(3), 524-538.

  5. Wentzel, K. R. (1997). Social relationships and motivation in middle school: The role of perceived teacher support. Journal of Educational Psychology, 89(2), 411-419.

  6. Skinner, B. F. (1938). The Behavior of Organisms. New York: Appleton-Century.

  7. Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. New York: Harcourt, Brace.

  8. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Post a Comment for "Penerapan Psikologi dalam Pendidikan"